أشارت داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر، إلى أن اليوم الثاني من امتحانات نصف العام 2026 كشف عن تباينٍ ملحوظٍ في مستوى صعوبة الامتحانات بين مختلف المحافظات والمراحل التعليمية، وذلك بناءً على ما رصده الائتلاف من ملاحظات وشكاوى الطلاب وأولياء أمورهم.
تفاوت نماذج الامتحان وتأثيرها النفسي
أكدت الحزاوي أن ما أثار قلقًا كبيرًا هو الاختلاف في مستوى نماذج الامتحان داخل اللجنة الواحدة، مما أحدث شعورًا بالظلم لدى بعض الطلاب، وأثر سلبًا على حالتهم النفسية، فضلاً عن إضراره بمبدأ تكافؤ الفرص بين الممتحنين.
مقترحات لتحقيق العدالة في الامتحانات
أوضحت الحزاوي أن فكرة تعدد نماذج الامتحان داخل اللجنة قد تكون فعالة في مكافحة الغش، لكنها لا تحقق العدالة المرجوة إلا إذا تم سحب هذه النماذج من بنوك أسئلة مُعدة خصيصًا لهذا الغرض، وهو ما لا يتوفر حاليًا، وبناءً عليه، ترى أن الحل البديل يتمثل في توحيد الامتحان مع الاكتفاء بتغيير ترتيب الأسئلة فقط من طالب لآخر، على غرار ما يحدث في امتحانات الثانوية العامة، لضمان الحد من فرص الغش بفاعلية.
شكاوى من أسئلة “تعجيزية” وعدم الالتزام بالمعايير
تلقى الائتلاف أيضًا شكاوى من بعض أولياء الأمور بوجود أسئلة وُصفت بأنها “تعجيزية” أو تهدف إلى “فرد العضلات” في عدد من الإدارات التعليمية، وتساءلوا عن سبب عدم الالتزام بكتيب التقييمات في صياغة الأسئلة، كما كان قد صرّح الوزير مسبقًا.
تحديات طلاب الدمج في اللجان الامتحانية
كما وردت شكوى من ولي أمر طالب من طلاب الدمج، حيث أبدى استياءه من موقف حدث في لجنة الامتحان، إذ طلب ابنه من المُعلمة المشرفة قراءة السؤال له، كونها من المفترض أن تقدم المساعدة له كونه من طلاب الدمج، إلا أن ردها كان: “ماعرفش أقرأ ومش شايفة”، مما تسبب له في إحباط وتأثير نفسي سلبي بالغ، مطالبة بضرورة توفير وعي كافٍ وتدريب مناسب للمراقبين على كيفية التعامل مع طلاب الدمج داخل اللجان، لضمان قدرتهم على أداء الامتحانات في جو نفسي مريح وداعم.
نصائح لأولياء الأمور خلال فترة الامتحانات
في ختام حديثها، وجهت داليا الحزاوي رسالة هامة لأولياء الأمور، مؤكدة على ضرورة تقديم الدعم النفسي والمعنوي لأبنائهم خلال فترة الامتحانات، والتخفيف عنهم بالكلمات الإيجابية والتشجيعية، والامتناع تمامًا عن المقارنات التي تضر بثقة الطالب بنفسه وتزيد من توتره وقلقه.
محظورات وزارة التربية والتعليم لامتحانات نصف العام 2026
جدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني حددت مجموعة من المحظورات استعدادًا لامتحانات نصف العام الدراسي لصفوف النقل والشهادة الإعدادية 2025-2026، وهي كالتالي:
- حظر دخول الطلاب بالهواتف المحمولة أو أي أجهزة إلكترونية داخل اللجان الامتحانية، باستثناء الطلاب الذين يؤدون امتحاناتهم إلكترونيًا “طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي العام.”.
- يحظر تسهيل الغش أو انتشار الغش داخل اللجان الامتحانية..
- يحظر منع أي طالب من دخول الامتحانات بسبب عدم دفع المصروفات الدراسية..
- يحظر تحميل أولياء الأمور مبالغ مالية لطباعة أسئلة الامتحانات..
- حظر تأخير عقد الامتحانات..
تأكيدات مديريات التربية والتعليم على ضوابط الامتحانات
كما أكدت مديريات التربية والتعليم على الالتزام الكامل بكافة الضوابط والتعليمات الوزارية المنظمة لأعمال امتحانات نصف العام 2026.
ضمان الانضباط وتوزيع المراقبين بكفاءة
وأوضحت مديريات التربية والتعليم أن التعليمات شملت التشديد على إحكام أعمال اللجان وضمان الانضباط التام داخل لجان امتحانات نصف العام 2026، مشيرة إلى مراجعة خطة توزيع الملاحظين والمراقبين بما يحقق العدالة والكفاءة في سير الامتحانات، ومؤكدة على الاهتمام بجاهزية المدارس ومقرات اللجان من حيث النظافة والإضاءة والتهوية والأمن.
إجراءات حاسمة لمواجهة التحديات ومنع الغش
وشددت مديريات التربية والتعليم على اتخاذ الإجراءات اللازمة لمواجهة أية معوقات قد تعترض سير امتحانات نصف العام 2026، والتدخل الفوري لحلها، مؤكدة على صدور تعليمات مشددة بضرورة منع الغش بكافة صوره وتطبيق القوانين واللوائح بكل حزم في جميع لجان امتحانات نصف العام 2026.
