ثلاثة أيام تفصلنا عن امتحانات الثانوية العامة هل أنت جاهز يوم السبت المقبل؟

ثلاثة أيام تفصلنا عن امتحانات الثانوية العامة هل أنت جاهز يوم السبت المقبل؟

يستعد الطلاب في محافظتي القاهرة والجيزة لدخول اختبارات الفصل الدراسي الأول، حيث أعلنت الجهات التعليمية عن الجداول الرسمية المعتمدة للصفين الأول والثاني الثانوي، ومن المقرر أن تُجرى الامتحانات إلكترونياً بواسطة الأجهزة اللوحية، أو على ورق للبعض، مع اتخاذ كافة الإجراءات اللازمة لتأمين اللجان وفقاً للإرشادات الوزارية.

موعد امتحانات أولى ثانوي 2026

ستبدأ امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي في غالبية المناطق يوم السبت الموافق 10 يناير 2026، وستستمر حتى الخميس 15 يناير من نفس العام، لمدة ستة أيام متتالية دون استراحة طويلة بين المواد، مع الالتزام بتغطية كافة مناهج الدراسة دون أي استثناءات أو تعديلات.

تفاصيل جدول الصف الأول الثانوي في الجيزة

اعتمدت الجهات المسؤولة في محافظة الجيزة الجدول التالي لطلاب الصف الأول الثانوي في المدارس العامة والخاصة:

  1. السبت 10 يناير 2026: مادة اللغة العربية.
  2. الأحد 11 يناير 2026: مادة الفلسفة والمنطق.
  3. الإثنين 12 يناير 2026: مادة العلوم المتكاملة.
  4. الثلاثاء 13 يناير 2026: مادة الرياضيات.
  5. الأربعاء 14 يناير 2026: مادة اللغة الأجنبية الأولى.
  6. الخميس 15 يناير 2026: مادتي التاريخ واللغة الأجنبية الثانية.

جدول الصف الأول الثانوي في القاهرة

بدأت بعض المواد غير الأساسية في القاهرة قبل ذلك، وستنطلق الاختبارات الرئيسية من 10 يناير، مع التركيز على اللغة العربية أولاً لمدة ثلاث ساعات، لتنتهي بمادة الفلسفة والمنطق في 15 يناير.

جدول الصف الثاني الثانوي في الجيزة والقاهرة

يتشابه الجدول في كلا المحافظتين تقريباً، مع وجود بعض الفروقات حسب الشعبة:

  1. السبت 10 يناير 2026: مادة اللغة العربية (للجميع).
  2. الأحد 11 يناير 2026: الكيمياء (علمي)، الجغرافيا (أدبي)، واللغة الأجنبية الثانية (عام).
  3. الإثنين 12 يناير 2026: الرياضيات البحتة (علمي)، أو الرياضيات العامة (أدبي).
  4. الثلاثاء 13 يناير 2026: الفيزياء (علمي)، أو علم النفس والاجتماع (أدبي).
  5. الأربعاء 14 يناير 2026: التاريخ (عام)، وتطبيقات الرياضيات (علمي).
  6. الخميس 15 يناير 2026: اللغة الأجنبية الأولى (عام).

ضوابط الأسئلة والإجراءات

تعمل الإدارات التعليمية على ضمان أن تكون الأسئلة ضمن إطار المنهج المقرر، مع توزيعها وفقاً لأهمية كل جزء، كما تؤخذ مستويات الصعوبة بعين الاعتبار لقياس قدرات الطلاب بدقة، حيث تُخصص الأسئلة السهلة أولاً ثم تتدرج في الصعوبة تدريجياً.