تعليم الشيوخ تبحث مطالب بتطبيق نظام البكالوريا تجريبياً لتطوير الثانوية العامة

بحثت لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس الشيوخ، برئاسة النائب محمد نبيل دعبس، تفاصيل ومستجدات ملف نظام البكالوريا المصرية، وذلك خلال اجتماع موسع حضره الدكتور أكرم حسن، مساعد وزير التربية والتعليم لشؤون المبادرات الرئاسية وتطوير المناهج، لمناقشة آليات التطبيق وضمان جودة المخرجات التعليمية.

ضوابط المسارات التعليمية وتحقيق العدالة

شهد الاجتماع مناقشات مستفيضة حول القواعد المنظمة للشعب الدراسية والمسارات التعليمية المختلفة، إلى جانب وضع ضوابط دقيقة لقبول الطلاب، حيث يهدف هذا النظام إلى ضمان تكافؤ الفرص بين الدارسين في نظامي الثانوية العامة والبكالوريا، بما يسهم في تحقيق العدالة التعليمية استنادًا إلى أحدث المعايير التربوية.

مرونة التحويل بين التخصصات

كشف الدكتور أكرم حسن، مساعد الوزير، عن قرب إصدار القرارات المنظمة لعملية التحويل بين المسارات المختلفة، والتي ستعلن عبر كتاب دوري أو قرار وزاري يوضح كافة الآليات، مع الحفاظ على تدريس المواد الأساسية، مما يمنح الطالب مرونة كبيرة لتغيير مساره في حالة عدم التوفيق في تخصص معين، مثل إمكانية التحويل من المسار الطبي إلى الهندسي.

مقارنة بين النظامين والاعتماد الدولي

ردًا على مخاوف بعض النواب من تراجع نظام الثانوية العامة التقليدي، أوضح ممثل الوزارة أن الثانوية العامة ستظل ركيزة أساسية لتلبية تفضيلات الأسر التي ترغب في نظام العام الواحد، بينما يأتي نظام البكالوريا ليقدم حلولًا للطلاب المتميزين الذين قد يتعرضون لظروف طارئة، وفيما يلي مقارنة توضح أبرز الفروق التي نوقشت:

وأكد الدكتور أكرم حسن أن الوزارة تعمل حاليًا بجدية لاستكمال إجراءات الاعتماد الدولي للبكالوريا المصرية، لتكون على غرار الأنظمة العالمية المرموقة، مع الحرص على تلافي أي سلبيات سابقة والاستفادة من التجارب الدولية الناجحة.

استعدادات التطبيق وتجهيز البنية التحتية

فيما يتعلق بمقترحات التطبيق التجريبي للنظام، أوضح مساعد الوزير صعوبة تنفيذ التجربة بشكل جزئي على محافظات محددة، مؤكدًا أن المنهجية الحالية هي الأنسب، حيث تعتمد على كوادر متميزة في أعمال الكنترول والتقييم، وتستعد الوزارة لإطلاق برامج تدريبية مكثفة للمعلمين قبل البدء الفعلي، مع وضع أولوية قصوى لتطوير المعامل المدرسية باعتبارها عنصر الجذب الرئيسي للطلاب والركيزة الأساسية لنجاح هذا النظام التعليمي المتطور.