أعلنت جامعة القاهرة عن انتظام الدراسة منذ الساعات الأولى لبدء الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2025/2026، وذلك في جميع الكليات والمعاهد، في إطار التزام الجامعة بالخطة الزمنية المعتمدة، وحرصها على تعزيز جودة العملية التعليمية لطلاب مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا.
جاهزية الكليات
أكد رئيس جامعة القاهرة، الدكتور محمد سامي عبد الصادق، أن الانتظام المبكر للدراسة يعكس الجاهزية التامة التي حققتها الجامعة على مستوى القاعات الدراسية، والمدرجات، والمعامل، والمكتبات، وكافة المنشآت التعليمية والخدمية، مما يضمن بيئة تعليمية مستقرة ومحفزة منذ اليوم الأول.
متابعة ميدانية
وجّه رئيس جامعة القاهرة عمداء الكليات ووكلاءها بضرورة المتابعة الميدانية المستمرة داخل الجامعة، لضمان انتظام المحاضرات وفق الجداول المعلنة، وإتاحة المحتوى العلمي للطلاب، بما يحقق الاستفادة القصوى من العملية التعليمية داخل جامعة القاهرة.
إجراءات السلامة
شددت إدارة جامعة القاهرة على ضرورة تطبيق إجراءات السلامة والصحة المهنية داخل الحرم الجامعي وخارجه، مع تفعيل منظومة التأمين وكاميرات المراقبة، وتنظيم حركة دخول الأفراد والسيارات، في إطار حرص الجامعة على توفير بيئة تعليمية آمنة للطلاب والعاملين.
الدراسات العليا
أوضح الدكتور محمود السعيد، نائب رئيس جامعة القاهرة للدراسات العليا، أن انتظام الدراسة ببرامج الدراسات العليا والبحث العلمي منذ اليوم الأول يعكس كفاءة منظومة العمل الأكاديمي داخل الجامعة، مشيرًا إلى استمرار دعم المشروعات البحثية وتعزيز التعاون العلمي الدولي خلال الفصل الدراسي الثاني.
البحث العلمي
أضاف نائب رئيس الجامعة أن الجامعة تسعى خلال الفصل الدراسي الثاني إلى زيادة تنافسية جامعة القاهرة إقليميًا ودوليًا، من خلال دعم البحث العلمي، وتشجيع النشر الدولي، وتوسيع الشراكات الأكاديمية مع الجامعات والمؤسسات البحثية العالمية.
الأنشطة الطلابية
أكد الدكتور أحمد رجب، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، أن الفصل الدراسي الثاني سيشهد تنفيذ خطة متكاملة للأنشطة الطلابية داخل الجامعة، تشمل الأنشطة العلمية، والثقافية، والرياضية، بما يسهم في تنمية مهارات الطلاب وبناء شخصياتهم.
دعم الموهوبين
أوضح نائب رئيس جامعة القاهرة أن الجامعة تولي اهتمامًا خاصًا بدعم الطلاب الموهوبين والمبتكرين، وتشجيعهم على المشاركة في المسابقات والفعاليات المختلفة، مما يعزز روح الابتكار والعمل الجماعي بين طلاب جامعة القاهرة.
جاهزية المعامل
وأشار إلى أن جامعة القاهرة انتهت من أعمال الصيانة والتجهيزات اللازمة للقاعات الدراسية والمعامل، مع انتظام تواجد أعضاء هيئة التدريس من أول محاضرة، لضمان انطلاقة قوية للفصل الدراسي الثاني داخل الجامعة.
المشاركة المجتمعية
أوضح الدكتور محمد رفعت أن إدارة جامعة القاهرة تحرص على توسيع مشاركة الطلاب في الأنشطة المجتمعية والبيئية والتطوعية خلال الفصل الدراسي الثاني، مما يعزز دور الجامعة في خدمة المجتمع وتنمية روح المسؤولية المجتمعية لدى الطلاب.
الخطة الزمنية
يأتي انطلاق الدراسة في جامعة القاهرة وفق الخطة الزمنية المعتمدة من المجلس الأعلى للجامعات، حيث تستمر الدراسة حتى يوم الخميس 21 مايو 2026، مما يضمن انتظام العملية التعليمية داخل الجامعة طوال العام الجامعي 2025/2026.
مواعيد الامتحانات
من المقرر أن تُعقد امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني في جامعة القاهرة خلال شهري مايو ويونيو 2026، وفق الجداول التي تعلنها الكليات والمعاهد، مما يحقق الالتزام بالإطار الزمني المحدد للعام الجامعي 2025/2026 في الجامعة.
مختصر الخبر:
- جامعة القاهرة: انتظام الدراسة منذ الساعات الأولى لانطلاق الفصل الدراسي الثاني بجميع الكليات والمعاهد وفق الخطة الزمنية المقررة.
- د. محمد سامي عبد الصادق: انتظام الدراسة منذ الساعات الأولى للفصل الدراسي الثاني يعكس جاهزية الجامعة وحرصها على توفير بيئة أكاديمية داعمة لجودة العملية التعليمية.
- رئيس الجامعة يشدد على المتابعة الميدانية المستمرة لانتظام المحاضرات والتأكد من تطبيق إجراءات السلامة والصحة المهنية ومنظومة التأمين داخل الحرم الجامعي وخارجه، مع تفعيل منظومة كاميرات المراقبة وتنظيم حركة دخول الأفراد والسيارات.
- د. محمود السعيد، نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث: انتظام الدراسة ببرامج الدراسات العليا والبحث العلمي منذ اليوم الأول يعكس كفاءة منظومة العمل الأكاديمي والبحثي بالجامعة.
- د. أحمد رجب، نائب رئيس الجامعة للتعليم والطلاب: الفصل الدراسي الثاني يشهد تنفيذ خطة متكاملة للأنشطة الطلابية مع تحفيز الطلاب على المشاركة الفاعلة بما يسهم في تنمية مهاراتهم وبناء شخصياتهم.
- د. محمد رفعت، نائب رئيس الجامعة لخدمة المجتمع وتنمية البيئة: توسيع مشاركة الطلاب في الأنشطة المجتمعية والبيئية والتطوعية خلال الفصل الدراسي الثاني، بما يسهم في تنمية روح المسئولية المجتمعية لديهم وربط العملية التعليمية باحتياجات المجتمع.
