خطر الطقس القاسي يدفع 58 مدرسة في كودوس إلى طلب المساعدة الطارئة

خطر الطقس القاسي يدفع 58 مدرسة في كودوس إلى طلب المساعدة الطارئة

كودوس – اقترحت إدارة التعليم والشباب والرياضة (Disdikpora) في كودوس ريجنسي، جاوة الوسطى، تقديم دعم من الحكومة المركزية لإصلاح 58 مدرسة، تتراوح بين مجموعة اللعب (KB) والمدارس الإعدادية، التي تعرضت لأضرار نتيجة الظروف المناخية القاسية والأمطار الغزيرة.

تأثير الظروف الجوية على التعليم

“تأثرت المدارس في جميع القطاعات، حيث تغلبت المدارس الابتدائية على باقي الأنواع، والتي تضم KB وTK وSMP”، وفقًا لما ذكره رئيس قسم التعليم الأساسي في Disdikpora Kudus Regency، أنغون نوقروهو، خلال تصريحاته في يوم الاثنين، 9 فبراير.

تفاصيل الأضرار

وتبين أن من بين المدارس الـ 58 المتضررة، 52 مدرسة من المدارس الابتدائية، ومدرسة واحدة من المدارس الإعدادية، وثلاثة مراكز للتعليم قبل المدرسي، ومدرستان ثانويتان. وتختلف مستويات الضرر من خفيفة إلى متوسطة، إذ لا تزال احتياجات الميزانية للإصلاح قيد الحساب، وسنقدمها بعد الانتهاء من إعداد تفاصيل التصميم الهندسي (DED) أو رسم العمل.

التماسات الدعم والجهود المبذولة

تم تقديم اقتراح للحصول على المساعدة في إصلاح المدارس المتضررة إلى الوكالة الوطنية للتصدي للكوارث (BNPB)، حيث إن الأضرار التي تعرضت لها المدارس نتيجة للظواهر الطبيعية. وأوضح أنغون: “نحن نقدم طلبنا إلى BNPB، حيث إن تلف المباني المدرسية مرتبط مباشرة بالكوارث الجوية المتطرفة”.

تقرير عن الأضرار

وقد تم إحاطة رئيس كودوس، ساماني إنتاكوريس، بمشكلة المدارس التالفة، حيث تم تقديم التقرير في يناير 2026 كخطوة للتعامل مع تبعات الأحوال الجوية القاسية على القطاع التعليمي. وأشار التقرير إلى أن الأمطار الغزيرة التي سقطت في الفترة من 10 إلى 12 مارس 2025 أدت إلى تعرض عدد من المدارس للفيضانات والانهيارات الأرضية، مما أسفر عن أضرار كبيرة في المباني.

خطوات مستقبلية للاستعادة

كخطوة أولى، قامت وزارة التربية والرياضة في كودوس بتحديد احتياجات المدارس المتضررة، بالإضافة إلى وضع إرشادات للتعامل مع الحوادث بعد الكوارث لضمان استمرار الأنشطة التعليمية بشكل سلس. وأعرب أنغون عن أمله في أن يتم تنفيذ المساعدة من المركز في أقرب وقت ممكن، مما سيمكن من إجراء الإصلاحات اللازمة واستئناف الأنشطة التعليمية بسهولة وأمان.

The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)