أعلنت إدارات المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق منهاج وزارة التربية والتعليم، عن جداول التقييم المستمر الأول للفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2025–2026، لطلبة الصفوف من التاسع حتى الثاني عشر في مساري التعليم العام والمتقدم، وذلك ضمن خطة تنظيمية تهدف لضمان سير العملية التعليمية والتقويمية بكفاءة وانتظام، بما يتماشى مع السياسات التعليمية المعتمدة.
تفاصيل جدول الاختبارات
ووفقاً للجداول المعلنة التي اطلعت عليها «أقرأ نيوز 24»، تبدأ اختبارات التقييم المستمر (الاختبارات التكوينية) اليوم (الاثنين)، وتستمر لمدة أسبوعين لتُختتم يوم الأربعاء الموافق 4 فبراير المقبل، حيث تم توزيع المواد الدراسية على أيام محددة بطريقة مدروسة تراعي التدرج الأكاديمي، وتخفف الضغط عن الطلبة، مع منحهم فرصاً مناسبة للمراجعة والاستعداد.
مواعيد الاختبارات
تبدأ الاختبارات بمادة التربية الإسلامية اليوم، تليها مادة الدراسات الاجتماعية الثلاثاء، ثم مادة الرياضيات الأربعاء، فيما يُخصص الخميس لاختبار اللغة العربية لطلبة الصفوف المشمولة في الجدول، في المسارين العام أو المتقدم، وستُستأنف الاختبارات بعد نهاية الأسبوع في 2 فبراير المقبل، حيث يؤدي الطلبة اختبارات مواد العلوم وفقاً للصف والمسار الدراسي؛ فيخضع طلبة المسار المتقدم لاختبار الفيزياء في الصفوف التاسع والعاشر والحادي عشر، بينما يؤدي طلبة الصف الثاني عشر المتقدم اختبار الفيزياء، في حين يؤدي طلبة المسار العام اختبارات العلوم أو الأحياء أو الفيزياء والكيمياء تبعاً لمتطلبات كل صف دراسي.
اختبار اللغة الإنجليزية
يؤدي الطلبة اختبار اللغة الإنجليزية في 3 فبراير، باعتبارها من المواد الأساسية المشتركة بين الصفوف والمسارات، على أن تُختتم اختبارات التقييم المستمر يوم الأربعاء 4 فبراير المقبل باختبارات المواد العلمية المتبقية، التي تشمل الكيمياء أو الأحياء لطلبة المسارين العام والمتقدم، وفقاً للخطة الدراسية المعتمدة لكل مرحلة.
عدالة توزيع المواد
أكدت الإدارات في رسائل مدرسية للطلبة وأولياء الأمور، أن إعداد هذه الجداول جاء بعد دراسة شاملة لواقع الطلبة واحتياجاتهم الأكاديمية، بما يضمن تحقيق العدالة في توزيع المواد، وشددت على أهمية التزام الطلبة بالحضور في المواعيد المحددة، والالتزام بالأنظمة والتعليمات المنظمة للاختبارات، كما أوضحت أن التقييم المستمر يُعد عنصراً محورياً في منظومة التقويم التربوي، لدوره في قياس نواتج التعلم ومتابعة تقدم الطلبة بشكل دوري.
نطاقات اختبار المواد
كشفت إدارات المدارس عن نطاقات اختبارات التقييم المستمر الأول بدقة متناهية، ما يتيح للطلبة في الصفوف من التاسع إلى الثاني عشر الاستعداد الجيد وفق محتوى واضح ومعلن، ففي مادة الدراسات الاجتماعية، تُركز الامتحانات لطلبة الصفوف من التاسع حتى الثاني عشر على مهارات الوحدة الأولى، في توجه يعكس اهتمام المنهاج بتنمية مهارات التفكير والتحليل والاستيعاب، وليس الاكتفاء بالحفظ والتلقين.
مادة التربية الإسلامية
حددت الصفحات المقررة لكل صف على حدة في مادة التربية الإسلامية، حيث تشمل امتحانات الصف التاسع الصفحات من 9 إلى 25، والصف العاشر من 8 إلى 23، والصف الحادي عشر من 8 إلى 26، فيما تمتد مقررات الصف الثاني عشر من الصفحة 8 حتى الصفحة 31، بما يضمن التدرج المعرفي ومراعاة الفروق العمرية والعلمية بين الطلبة.
جدول مادة الكيمياء
تضمن جدول التقويم تفاصيل دقيقة لمادة الكيمياء بمساراتها المختلفة؛ إذ يشمل مسار العاشر المتقدم الصفحات من 132 إلى 179، ومسار الحادي عشر المتقدم الصفحات من 96 إلى 137، بينما خُصص لمسار الثاني عشر النخبة الصفحات من 2 إلى 29، كما شمل الجدول مسار الحادي عشر المتقدم (2) بالصفحات من 62 إلى 71، إضافة إلى مسار الحادي عشر العام الذي يركز على موضوع صيغ المركبات الأيونية من الصفحة 86 حتى الصفحة 92، في خطوة تهدف إلى توحيد معايير التقييم وضمان شمولية المحتوى العلمي.
مادة الأحياء
كما شمل التقويم مادة الأحياء، حيث تنوّعت الموضوعات المقررة وفق الصف والمسار، إذ يدرس طلبة الصف التاسع المتقدم تركيب الجهاز العصبي وتنظيمه، بينما يتناول طلبة الحادي عشر المتقدم موضوعات ديناميكية الجماعات السكانية والوراثة، وتأثير السلوك والبيئة، في حين يركز طلبة الثاني عشر النخبة على تأثير السلوك والتواصل عند الحيوانات، بينما يدرس طلبة الحادي عشر في المسار العام الجهاز الإخراجي، وطلبة الثاني عشر الجهاز الهضمي، بما يعكس شمولية المنهاج وارتباطه بالجوانب الحيوية والوظيفية في جسم الإنسان والكائنات الحية.
تابعوا آخر أخبارنا المحلية والرياضية وآخر المستجدات السياسية والاقتصادية عبر Google news
