مع اقتراب انتهاء العام الدراسي، زاد الترقب بين الطلاب وأولياء الأمور لمعرفة نتائج الصف الثالث الإعدادي 2026 في محافظة كفر الشيخ، وقد أعلنت المحافظة رسميًا اعتماد النتائج، حيث بلغت نسبة النجاح 85.49%، كما تم اعتماد نتائج الإعدادية المهنية بنسبة 88.5%، بالإضافة إلى نجاح كامل بنسبة 100% لطلاب الصم وضعاف السمع وطلاب مدارس النور للمكفوفين، وتبرز هذه النتائج الجهود الكبيرة المبذولة من الإدارات التعليمية لضمان سير الامتحانات بشكل منظم ودقيق، مع مراعاة العدالة وتكافؤ الفرص لجميع الطلاب.
عدد الطلاب ونسب الحضور
كشف محافظ كفر الشيخ، اللواء الدكتور علاء عبد المعطي، أن عدد الطلاب المتقدمين لامتحانات الفصل الدراسي الأول للشهادة الإعدادية بلغ 65 ألفًا و366 طالبًا وطالبة، بينما حضر الامتحانات 65 ألفًا و112 طالبًا، وتغيب 254 طالبًا فقط، وتعكس هذه الأرقام انتظام الطلاب وانضباط العملية التعليمية في المحافظة، كما توضح مدى الالتزام بالجدول الزمني للامتحانات، مما يسهم في تقييم الأداء الأكاديمي بدقة وتحليل نقاط القوة والضعف لدى الطلاب.
رابط الاستعلام عن النتيجة
لتسهيل وصول الطلاب إلى نتائجهم بسرعة، أتاح موقع مديرية التربية والتعليم في كفر الشيخ وروابط بوابة كفر الشيخ الإلكترونية الاطلاع على النتائج بشكل مباشر، مما يضمن سرعة الحصول على النتيجة دون الحاجة للانتظار أو التوجه شخصيًا إلى المدارس، يمكن الدخول على الرابط التالي: https://kfs.gov.eg/natiga/.
توزيع درجات المواد
توزيع درجات مواد الصف الثالث الإعدادي يعتبر خطوة أساسية لفهم مستوى الطالب وتحديد نقاط القوة والضعف، وجاءت التوزيعات على النحو التالي:
- اللغة العربية: 80 درجة.
- التعبير: 7 درجات.
- القراءة: 9 درجات.
- النصوص: 10 درجات.
- النحو: 10 درجات.
- الخط: درجتان.
- الإملاء: درجتان.
- اللغة الإنجليزية: 60 درجة.
- المحادثة: 5 درجات.
- أسئلة الاختيار: 4 درجات.
- قطعة الفهم: 6 درجات.
- أسئلة متعددة: 3 درجات.
- تكملة الجمل: 5 درجات.
- البراجراف: 7 درجات.
- الدراسات الاجتماعية: 40 درجة.
- التاريخ: 20 درجة.
- الجغرافيا: 20 درجة.
- الرياضيات: 60 درجة.
- الجزء الأول: 9 أسئلة اختيار من متعدد.
- الجزء الثاني: 7 أسئلة مقالية.
- 4 أسئلة إجبارية، كل سؤال 5 درجات.
- العلوم: 40 درجة.
ويصبح بذلك مجموع درجات الفصل الدراسي الأول 140 درجة، ويمكن للطلاب حساب النسبة المئوية بضرب المجموع في 100 وقسمته على المجموع الكلي للصف.
أهمية النتائج وتشجيع الطلاب
لا تقتصر أهمية النتائج على معرفة النجاح، بل تمتد لتقييم الأداء الفردي لكل طالب، ومساعدة الإدارات التعليمية على تطوير العملية التعليمية وتحسين جودة التعليم، فضلاً عن تشجيع الطلاب على بذل المزيد من الجهد في المراحل القادمة لتحقيق التفوق الأكاديمي، وبالتالي المساهمة في رفع مستوى التعليم بالمحافظة وبلوغ طموحاتهم المستقبلية.
